Verkehrstechnik
Hallo !
Ich bin Karl. Meine große Schwester Marie und ich sind neulich gemeinsam meinen neuen Schulweg abgelaufen. Dabei sind mir so viele Fragen eingefallen: Wie komme ich sicher zur Schule? Wie funktioniert eigentlich eine Fußgängerampel? So viele Fragen... Aber schau dir am besten selbst an, worum es geht!
Was hat eine Fußgängerampel mit Steuern und Regeln zu tun? Wie verhält man sich als Fußgänger an einer Ampel? Was passiert eigentlich, wenn man als Fußgänger auf den Taster drückt? Und wie ist es, wenn gar kein Taster für Fußgänger vorhanden ist? In welcher Reihenfolge leuchten die Ampelfarben von Rot auf Grün und von Grün auf Rot, wenn man auf der Straße fährt?
Kannst du die Fragen schon beantworten? Wenn nicht, schau dir das Video erneut an oder lies die Problemstellung hier nach.
Problemstellung
Karl übt mit seiner großen Schwester Marie den neuen Schulweg. Marie belehrt ihn, dass er auf jeden Fall die Ampelübergänge nutzen soll. Sie erklärt ihm auch, dass es bei den Ampeln Unterschiede gibt. Manche Ampeln schalten vollautomatisch die Ampelphasen immer in gleichen Zeitabständen oder danach, wie viel Verkehr auf der Straße ist. Hier muss man als Fußgänger nur warten bis Grün ist. An anderen Ampeln muss man als Fußgänger einen Taster drücken, damit die Fußgängerampel auch mal Grün geschaltet wird. Aber auch hier muss man eine Weile warten, bis wirklich Grün ist. Karl will wissen, warum dann nicht gleich für die Fußgänger Grün ist. Dazu zeigt ihm Marie die Verkehrsampel für Autofahrer.
Aufgabenstellung
Folgende Gliederung würde ich dir für deine Projektmappe empfehlen:
- Problemanalyse
- Einführung in die Programmierung
- Digitale Eingaben durch Taster
- Planung der Prozesssteuerung für die Fußgängerampel
- Dokumentation der technischen Lösung
Bearbeite nun nacheinander die folgenden Komplexe. Auf der nächsten Seite geht es los!